El bon llibre

Per aquesta sessió vam haver de portar un llibre d'Educació Primària. En el meu cas, vaig escollir un llibre de Matemàtiques de segon curs de Primària. A classe teníem que contestar a una serie de preguntes, relacionades amb el llibre que havíem escollit, proposades pel professor. Van ser preguntes del tipus: Què és en el primer que t'has fixat?, Com està estructurat?...

Les preguntes em van fer reflexionar sobre l' importància que té l' elecció d'un bon llibre que s'adeqüi a les necessitats, característiques i nivell acadèmic del alumnat. El llibre és una eina didàctica molt utilitzada en l'aula i per això aquesta ha de ser adequada pels nostres alumnes. Un bon llibre, a més d'adequar-se a les característiques del alumnat, hauria de tenir tots els continguts que s'haurien de treballar per l'etapa educativa en la que es troben el infants, tant contingut teòric com pràctic. A més, ha de ser un llibre atractiu pels nens, en quant a activitats, colors, dibuixos, fotografies, esquemes...en resum ha de ser un llibre complert. Tot i així, ha de ser el professor el que doni vida a aquest llibre, és a dir el que ha de modificar, crear, ampliar i enriquir l' informació que conté. Si tenim un bon llibre però no  l'aprofitem no serveix per res.


En un futur com a docent m'agradaria donar la meva opinió sobre l'elecció dels llibres de text!!!

SENSE OBLIDAR-NOS...de tots els recursos que tenim a l'abast (TIC), a part del llibre!